情報処理演習・実習（1998年度）第１回

教育用計算機システムの使い方を知ろう（４月１６日）

本日学ぶ（学んだ）こと

教育用計算機システムの概要
- パーソナルコンピュータ
- サーバコンピュータ
- ネットワーク（インターネット）
パーソナルコンピュータの使い方
- 電源の投入
- マウスの使用（クリック、ドラッグ、ダブルクリック）
- キーボード（「メモ帳」を使って文章を書く）
- 日本語入力（半角カタカナを使わない！）
- 電源の切り方（電源スイッチを切るな！）
ネットワーク（インターネット）
- World Wide Web (WWW)とブラウザ（Netscape）
- サーバコンピュータとパーソナルコンピュータ
サーバコンピュータの使い方
- 授業支援システムへの login（Teraterm を使って）
- 電子メールを出してみよう

本日の課題

課題１：私（fujii）宛てに電子メールを出しなさい。発信後２日以内に私から返事が無い場合は、失敗したと考えて再度出してみなさい。（締め切り：４月３０日到着分まで有効）。

まずはシステムの概要

まずはじめに皆さんが、これから授業で使用することになる教育用計算機システムについて説明します。これから使うシステムは、大雑把に言って

いま皆さんの目の前にあるパーソナルコンピュータ
見えないところに隠してあるサーバーコンピュータ（今は何のことだかわからなくても気にしなくて構いません）
これらを結ぶ計算機ネットワーク

から成り立っています。この計算機ネットワークは、上の二つを結んでいるばかりでなく、世界中を駆け巡っている計算機ネットワーク（インターネット）とも接続されています。 [システムの絵]

この他に、プリンタやスキャナ（画像の読み取り装置）などもあります。

パーソナルコンピュータ

パーソナルコンピュータは、文字通り個人で使うことを前提にした計算機です。従って、皆さん一人一人に専用のパーソナルコンピュータを用意することが理想なのですが、とてもそれだけの台数を用意することはできません。そこで、ここのパーソナルコンピュータは、大勢の人で共用することになります。共用するために、いくつかのルールがあります。このルールについては、その都度説明していきます。（使い方の概要はここをクリック)

サーバコンピュータ

ここのサーバコンピュータは、一つの計算機を大勢の人が使うことを前提としたシステムになっています。一つの計算機を大勢の人が使うわけですから計算機の資源（例えば作った文書や電子メールを保存する場所など）を上手に分けて使う必要があります。ここのシステムは、既に皆さん一人一人の領域が割り当てられています。電子メールやネットワークニュースグループの投稿などは、このサーバコンピュータを利用します。（使い方の概要はここをクリック）

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